为什么要实行幼小衔接，就是因为幼儿园和小学有很大区别，具体概括为以下几个方面：
1、学习内容不同
幼儿园：幼儿园老师和家长对孩子的要求没有强制性，孩子没有压力，学习方面没有系统性。当下流行的蒙氏教育涉及的五大领域内容整合起来，以主题的方式呈现，具有启蒙性、生活化、游戏性、活动性等特点。
小学：小学阶段按科学系统设置课程，有语文、数学、英语、科学、综合实践、品德与生活、体育信息技术等，还有班队活动、各类兴趣活动和探究活动等。
2、学习环境不同
幼儿园：幼儿园整体环境布置的比较活泼、生动，注重幼儿个性，以帮助幼儿获得更多的活动空间为原则。教室里面有多个区域设置，比如餐区，活动区、午睡区、卫生间，小课桌围成一圈等。
小学：小学的教室环境相对比较简单，颜色较单调，桌椅摆放固定，没有玩具。
3、教育方式不同
幼儿园：幼儿园教育以游戏为主，在故事和游戏中体验、成长。对知识掌握没有硬性要求，一般没有家庭作业。就拿孩子经常接触的绘本为例，主要以丰富的色彩，生动有趣的卡通形象为主，其文字段落部分是分散开来的且是为了引发兴趣。
小学：小学教育以学习为主，开始有体系，有系统的学习。教学方法力求直观，简单，对知识掌握有硬性要求，并且知识的连贯性较强，一节课不学就容易跟不上后续的学习。要完成一定量的家庭作业。小学之后上课就需要跟老师看板书。
4、师生关系的不同
幼儿园：一般的幼儿园至少有两个老师在班级，一个班主任一个保育员。有的幼儿园的环境更好一点有三到四个老师在班级里面。对孩子的关注度比较高，照顾比较仔细，保教一体，与家长沟通比较密切。
小学： 班级孩子数量比幼儿园多，老师对个体关注度比较低，生活照顾较少。
5、行为规范的不同
幼儿园:幼儿园鼓励孩子自由发展兴趣爱好、个性、虽然力求孩子培养好的习惯，但是整体约束行为较少。
小学：老师对家长和孩子要求很具体，上课认真听讲、按时完成作业等，约束性比较强，致使很多孩子进入小学一时无法适应。
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