孩子从幼儿园到入小学，是人生道路上的第一个转折点。由于生活习惯上的骤变，以及课业的繁重，使许多小孩子在进入小学后出现疲劳、消瘦、害怕学习的现象。小学和幼儿园有啥不一样？规矩是真的多了，再也不能想迟到就迟到了上幼儿园起床晚了，迟到一会没事。哪天心情不好了，不肯上幼儿园，在家呆一天也没啥大不了。哪天妈妈公司搞活动，上半天幼儿园再接出来也没事。在一起做操，突然想尿尿了举个手就能直奔厕所了。可是上小学就不一样喽，上课不能说话，不能随意走动，不能随便迟到……嘿嘿，上学第一天老师就会强调N多不能，学习活动安排更紧凑了，每一个具体的时间都有具体的事情，喝水、上厕所等等都不能随心所欲，而是要在固定的时间内完成。
学习环境变得严肃了
排排坐吃果果，果儿甜索索，大家笑呵呵……幼儿园的环境就是那么宽松，老师唱啊跳啊，看见孩子们的笑脸是最开心的了。可是小学就不一样了，以游戏为主的幼儿园宽松环境，会转换到具有规则感和秩序感的小学课堂。严肃的黑板、宽大威严的讲台；再也不能一起分果果吃果果咯，不能随意的想笑就笑，想跳就跳，更多的时候是老师在上面讲，孩子在下面听，老师让讨论才能讨论。
教学内容不再是以游戏为主
在幼儿园，无论教材还是内容，都是丰富多彩的，趣味性极强的，教学形式也以游戏为主，这样孩子相对更容易接受；而到了小学，大量的文字、数字和符号代替了图片，学习内容难度加大，书本上虽然也有图，但字明显增多了不少
孩子们从学前教育班到小学教育之间有一个很重要的幼小衔接的过渡，幼小衔接之间答的过渡往往显得十分的重要。
孩子们要进行在一个状态上的根本改变，从“玩”的状态转换到开始学习的状态中去，而这之间就可以有效培养孩子们的学习兴趣。
作为即将升入小学阶段的幼儿，专家建议：“家长及幼儿园应做好幼小（幼儿园升小学）衔接工作，及早有意识、有目的、有计划地对幼儿进行小学适应能力教育”.而参加书法学习也是幼小衔接工作的一个重要内容，５－６岁正是幼儿学习执笔姿势、掌握正确书写方法的黄金时段。从刚刚执笔写字开始，就接受正规的书法训练，对幼儿的终身学习大有裨益。
因此，让孩子从小接受有针对性、专业性的书法练习真的很有必要，而幼小衔接期更是养成一生写字好习惯的重要时期。
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